POESIA E JORNALISMO

A poesia foi o tema debatido em sala de aula. Os alunos utilizaram a linguagem de poetas portugueses e brasileiros e deram continuidade à aula anterior, transformando as obras em notícia, a partir do conceito de lead, utilizado no meio impresso.
As poesias foram recitadas em sala. Clique nas imagens e assista. Os textos estão transcritos abaixo dos vídeos.

Vídeo 1
Poesia: Mar Português
Autor: Fernando Pessoa


Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!

Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma nao é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.

Vídeo 2
Poesia: Garota de Ipanema
Autor: Vinícius de Moraes

Olha que coisa mais linda
Mais cheia de graça
é ela menina, que vem e que passa
Num doce balanço a caminho do mar

Moça do corpo dourado
Do sol de Ipanema
O seu balançado é mais que um poema
é a coisa mais linda que já vi passar

Ai! Como estou tão sozinho
Ai! Como tudo é tão triste
Ai! A beleza que existe
A beleza que não é só minha
E também passa sozinha

Ai! Se ela soubesse que quando ela passa
O mundo interinho se enche de graça
E fica mais lindo por causa do amor

Só por causa do amor...

Vídeo 3
Poesia: O Amor Quando se Revela
Autor: Fernando Pessoa

O amor quando se revela

O amor, quando se revela,
Não se sabe revelar.
Sabe bem olhar p'ra ela,
Mas não lhe sabe falar.

Quem quer dizer o que sente
Não sabe o que há-de dizer.
Fala: parece que mente...
Cala: parece esquecer...

Ah, mas se ela adivinhasse,
Se pudesse ouvir o olhar,
E se um olhar lhe bastasse
P'ra saber que a estão a amar!

Mas quem sente muito, cala;
Quem quer dizer quanto sente
Fica sem alma nem fala,
Fica só, inteiramente!

Mas se isto puder contar-lhe
O que não lhe ouso contar,
Já não terei que falar-lhe
Porque lhe estou a falar...

Vídeo 4
Poesia: Valsinha
Autor: Vinícius de Moraes

Um dia ele chegou tão diferente do seu jeito de sempre chegar
Olhou-a dum jeito muito mais quente do que sempre costumava olhar
E não maldisse a vida tanto quanto era seu jeito de sempre falar
E nem deixou-a só num canto, pra seu grande espanto convidou-a pra rodar

Então ela se fez bonita como há muito tempo não queria ousar
Com seu vestido decotado cheirando a guardado de tanto esperar
Depois os dois deram-se os braços como há muito tempo não se usava dar
E cheios de ternura e graça foram para a praça e começaram a se abraçar

E ali dançaram tanta dança que a vizinhança toda despertou
E foi tanta felicidade que toda a cidade enfim se iluminou
E foram tantos beijos loucos
Tantos gritos roucos como não se ouvia mais
Que o mundo compreendeu
E o dia amanheceu
Em paz


Vídeo 5
Poesia: Trem de Ferro
Autor: Manuel Bandeira

Café com pão
Café com pão
Café com pão
Virge Maria o que foi isto maquinista?

Agora sim
Café com pão
Agora sim
Voa fumaça
corre, cerca
Ai seu foguista
Bota fogo na fornalha
que preciso
Muito força
Muita força
Muita força

Aô ...
Foge, bicho
Foge, povo
Passa ponte
Passa poste
Passa pasto
Passa boi
Passa boiada
Passa galho
De inagaseira
Debruçada
No riacho
Que vontade de cantar

Aô ...
Quando me prendera
No canaviá
Cada pé de cana
Era um ofício
Aô ...
Menina bonita
Do vestido verde
Me da sua boca
Pra mata minha sede
Aô ...
Vou mimbara vou mimbara
Não gosto daqui
Nasci no Sertão
Sou de Ouricirri

Vou depressa
Vou correndo
Vou na toda
Que só levo
Pouca gente
Pouca gente
Pouca gente .

EXERCÍCIOS INTRODUTÓRIOS DA PRÁTICA DO JORNALISMO

A partir de duas músicas de Jorge Palma (foto) os alunos trabalharam o lead de uma notícia, ou seja, o parágrafo mais importante de uma reportagem de jornal que responde às perguntas básicas: o que, quem, quando, onde, como e por quê.

"O lead é, em jornalismo, a primeira parte de uma notícia, geralmente posta em destaque relativo, que fornece ao leitor a informação básica sobre o tema e pretende prender-lhe o interesse. É uma expressão inglesa que significa 'guia ou o que vem a frente'.
O lead deve ser mais objectivo, evintando a subjectividade e pautar mais para exactidão, linguagem clara e simples.
O leitor ganha interesse pala noticia quando o lead é bem elaborado e coerente." (Fonte: Wikipedia)

As músicas foram:

Olhos de Catarina
O rapto no serralho
A bicicleta na estrada
As inconstâncias da vida
A lota sobrelotada

O perfume do amor
O gesto mal entendido
Mais a presença do livro
Fechado, mas não esquecido

Tudo já fora previsto
Nos olhos de Catarina
Tudo já fora previsto
Nos olhos de Catarina

O jogo de futebol
O chato que fala alto
Os touros em frente à morte
O corpo a quem ele já falte

As noites feitas em estrelas
Os dias feitos em nada
As tardes sempre em redor
Duma esperança adiada

Tudo já fora previsto
Nos olhos de Catarina
Tudo já fora previsto
Nos olhos de Catarina


Duas Amigas
Eram duas amigas desfolhando a sorte
Acenando os dotes que a vida lhes deu
Eram duas compinchas a tagarelar
Dispunham de tempo e espaço
O limite era o céu.

Eram duas amigas
Eram unha com carne
Semeando os gestos ao deus dará
Eram protagonistas nos retratos
Entre um decote mais ousado
E um golo de chá

Veio o ciúme, veio a paixão
Veio o abismo onde cai a razão
Vieram dias escuros cada vez mais iguais
Cada uma mais perto de ter a verdade na mão

Eram duas amigas
Entretendo o tempo, tecendo muros de papel
Eram duas comadres desconversando
Perdidas no traço fino Entre o fel e o mel

Eram duas amigas
Ecoando ao fundo
No centro do Mundo, onde eu morei
Eram dois segundos de concentração
Vestidos de cores que eu nunca mais descreverei

Veio o silêncio ensurdecedor
Ainda há contacto mas não há calor
Quando as mãos ficam rijas e a alma se esconde
E fica entrincheirada
Entre o ódio e o amor
Entre o ódio e o amor

Foi o primeiro exercício para que pudessem identificar o estilo do meio impresso. A actividade consistia em analisar as letras e escrever um lead. A partir de uma livre interpretação eles descreveram:

Grupo1: Alexandra,António, Camila, Márcio e Mendes.
Música: Duas Amigas

"Duas amigas que frequentavam uma rua conhecida da cidade do Porto foram abordadas numa rusga policial em colaboração com o Serviço de Estrangeiros e Fronteiras para serem identificadas. Uma delas, de origem romena, vai ser extraditada."

Para a descrição acima fizeram o seguinte esquema:
Quem - duas amigas
Como - desfolhando a sorte
Quando - tempo e espaço
Onde - no centro do mundo


O outro grupo interpretou a letra da música numa linguagem também poética:

Grupo2: Nuno, Filipe, Odete, João Silva.

Música: Olhos de Catarina

"Catarina rebelde, fugindo das responsabilidades que tinha, de pensamentos extraviados, pensando em ilusões, esquecendo-se do tempo, e o tempo que passou sem ela dar por nada. Quando olhou para trás Catarina cresceu depressa. com cheiro de amor e traços de mulher, esquecendo-se do tempo."

Para a descrição acima fizeram o seguinte esquema:
Quem - A Catarina
Como - A Catarina vê os factos que ocorrem à sua volta
Quando - às 24 horas do dia
Por quê - Catarina achava-se uma rapariga sonhadora e porque ela já se imaginava noutros locais o que ela sentia, e no seu subconsciente o que poderia ocorrer.

ESPAÇO T VISITA JORNAL DE NOTÍCIAS

Os alunos dos Espaço T estiveram na redacção do Jornal de Notícias um dia após o diário ter estreado o novo grafismo. Foram recebidos pelo relações públicas do JN, Diogo Bessa, por intermédio da jornalista Helena Silva. Durante a visita foi mostrado como funciona o jornal, desde a escolha dos temas até a editoração eletrônica. A actividade foi uma iniciativa dos ateliers de jornalismo e webjornalismo.

Confira as fotos:



Camila Vieira escreveu sobre a visita:

"Gostei muito. Aquilo é dividido por secções. Cada uma tem a sua função. Tivemos um jornalista que nos guiou, que nos falou das várias fases por que passa o jornal até que esteja pronto para o leitor desfrutar da sua leitura. Posso adiantar que é um dos jornais mais vendidos hoje em dia."

AS VÁRIAS VERSÕES DE UMA MESMA NOTÍCIA

A partir da exibição do documentário 11 Perspectivas os alunos analisaram a possibilidade de uma mesma notícia ter várias versões. A produção mostra 11 curtas-metragens feitos em diferentes países. Os curtas abordam com visões próprias a questão dos atentados contra o World Trade Center, em Nova York.
Após o debate cada aluno recebeu um postal com obras de grandes pintores - que estão expostas no Museu d'Orsay, em Paris. Eles interpretaram livremente as mensagens das telas (foto).

Abaixo, seguem algumas das interpretações:

Obra: A Sala de Dança
Pintor: Edgar Degas

"Um postal sobre a Áustria de antigamente. Um baile da época de Wolfgang Amadeus Mozart."

A musicalidade da obra levou à interpretação. Foi o valor-notícia encontrado.




Obra: Pequeno almoço na relva.
Pintor: Edouard Manet

"Dois homens que olham e desenham uma mulher nua"

A nudez, que o pintor destaca nesta obra, foi o foco principal de análise e o ponto de partida da interpretação.



Obra: O baile do Moinho da Galette
Pintor: Pierre-Auguste Renoir

"Esta imagem fez-me lembrar os tempos antigos de romaria e dança."

A descontração do quadro e sua festividade desencadearam lembranças antigas de celebrações. Originalmente este quadro retrata um baile em Montmarte, Paris.

Obra: O atelier do pintor
Pintor: Gustave Courbet

"Representa uma tela, um pintor, uma modelo, uma miúda, um gato e homens a observá-los."

O ofício do pintor foi o destaque da interpretação. Originalmente essa tela foi um protesto às pinturas românticas. O autor do quadro quis mostrar que, enquanto pintavam paisagens, havia todo um mundo à volta para ser retratado.


Obra: Arearea
Pintor: Paul Gauguin

"A figura é transmissora de paz. É um sentimento pacífico que fica no meu espírito e a harmonia é comparada à harmonia da natureza e à harmonia pessoal."

Gauguin buscou o exílio em paraísos tropicais, onde tirou suas inspirações. A natureza muito presente e a paz retratada foram captadas na análise.

Obra: Le cirque
Pintor: Georges Seurat

"É um circo com uma platéia formada por pessoas de diferentes origens."

A arte circense, muito clara nesta obra, foi o ponto de partida da interpretação. Aqui o fator jornalístico está explícito.




Obra: Les Glaneuses
Pintor: Jean-François Millet

"São pessoas a trabalhar no campo. Um quadro que transmite paz.

A pintura realista de Millet tem como característica retratar o trabalho dos camponeses com nobreza. Tal factor foi captado na análise.

Participaram da aula:
João Silva
Alexandra Dias
António Lima Leite
Camila Vieira
Fernando Mendes
Nuno Costa
Paula Martins